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多彩教育描绘法治彩虹——市第五小学法治教育纪实

2015年07月01日 11:15 来源:学校大全编辑:admin

在市第五小学的会议室里,一面墙上挂满了各类奖牌,最显眼的是从人民大会堂上领回来的“全国青少年普法教育活动优秀组织奖”。市司法局的工作人员告诉记者,“要提起普法教育工作,五小是被点赞最多的学校。”

这让人不由疑问,小学生进行法治教育是不是有些早?孩子们能搞明白严肃的法律吗?五小又是怎样将法治教育做好的?面对这些问题时,校长樊文胜建议记者:“下午刚好有班会课,你不妨去听听”。

打造多彩班会

“同学们,我们这节班会课讲讲法治,大家知道什么是法治吗?”6月15日下午,宣城市第五小学五年级五班的课堂上,随着班主任魏安琴抛出的问题,一节“什么能做什么不能做的”的法治主题班会课正式开讲。

“自由、平等、公正、法治,在法律面前要人人平等。”如果不是坐在教室里,记者很难想象到这样整齐的声音是发自一群孩子的口中,也无法想象这群10来岁的孩子对“法”能有这样的认知。

学生们的回答让魏老师很满意,她又提出一个讨论话题:“最近学校里的果子成熟了,有些同学摘了果子砸人,谁能说说这种行为。”一个个小手举了起来,学生们纷纷阐述自己的观点,话题很快引到了法律对人们的约束和保护作用上。

一节课下来,课堂上既讨论了“张涵博打了李玉红一下”这样同学们的身边事,也有“陈虹的父亲重男轻女,不给她上学怎么办”、“如何保护水”这样略显深刻的问题。每一个话题都会引发一场讨论,在这样的氛围里,《未成年人保护法》《环境保护法》里的知识点变得既浅显易懂又具教育意义。

“在小学阶段,我们不可以为了法治教育来上法治教育课,法治教育必须和德治教育结合起来。”樊文胜告诉记者,小学生是特殊的群体,在法治教育的内容上,更多是讲德治;在法治教育的形式上,要用学生喜欢的形式寓教于乐。

记者在五班的墙上也看到了学生手绘的“小草在睡觉请你别打扰”“放下烟头,肺会为你欢呼”等彩色的标语。五班班主任魏安琴告诉记者:“只有为法律描上色彩,才能在孩子心里画出彩虹。”

“法治教育的重要性是教会孩子们如何做人,告诉他们可为和不可为,使他们将遵法当作习惯。”这是五小一位教师写在普法心得里的话。为了更好地上好法治班会课,每一周班主任论坛里都会产生几个与法治相关的话题,围绕这些话题班主任都要写心得。铁打的校园,流水的学生,学生们每一年都在成长,这就要求老师们的普法教育也要跟的上时代。每周的教师例会上,大家也会讨论如何从当下热点中汲取孩子们需要的法律知识。

营造氛围学法治

在樊校长的记忆中,曾经的五小并没有这样好的法治氛围。“你们学校的学生拿了我的东西”,2007年刚任五小校长没几天,校园附近农贸市场的商贩就找上门告状。樊文胜相信自己学校的学生不会做这样的事,但也意识到法治教育对学生的重要性。同时也看到了部分家长不重视教育、一些学生自由散漫在农贸市场游荡、少数老师对法治教育不重视的现状。

彼时恰逢五五普法开启之年,借助这个契机五小将法治和德治相结合,决心营造一个良好的法治氛围。

“教育健康文明的孩子”这一理念很快确立下来,“做人是成才的第一步”,樊文胜告诉记者,要把所有的学生当作自己的孩子来教育。

为了一改学生们自由散漫的习惯,培养学生们团队协作能力,五小借助八中的操场开办运动会。开展校园艺术节,来丰富学生们的校园生活。每年还组织法治知识竞赛、征文比赛以及各类体育竞赛,使法治教育活动与学校日常的教育教学活动紧密结合。学校里还设置了专门的法治宣传专栏,以图文并茂的形式进行法律知识宣传。

除了各类形式的活动,班会课成了法治教育最直接的阵地。记者随手翻开五小的法治教育材料汇编,上面详细的记录了从2007年来每一节法治教育课的内容,从第一讲“走进法律做个守法的小公民”到最近的“灾难面前懂自救”,每一讲都经过老师们的精心准备。

经过两年的努力,五小的法治教育氛围逐渐形成,在2012年宣州区印发的《法律伴随我成长》的获奖漫画作品集上,记者看到小学组有近半数的一等奖来自五小。氛围形成后,五小将参加法治教育比赛作为检验教学成果的手段,组织学生参加普法浇灌工程、全国青少年普法教育活动等国内、省内的大型比赛。一块一块奖牌也在赛后纷至沓来,在国家级课题实验活动中,六名同学分别全国在线写作获得在一、二、三等奖。

多方联动抓教育

所有的教育成果最终都展现在学生身上,但教育的过程则需要学校、社会、家庭多方联动,每个环节都是不可或缺的。

“14岁的毛毛常常模仿爸爸吸几口烟,爸爸没有制止,毛毛爸爸这种行为违法吗?”这是五小“我与家长齐学法”活动里家长试卷里的一道题,这张卷子里的许多题目都让记者犯难。樊文胜告诉记者,这是五小特色“小手拉大手”活动内容之一,就是希望通过孩子带动到家长一起学法懂法。他们还开展了《致家长一封信》、成立家长委员会等多种形式的活动。这些活动很快有了显著的效果,原先家长会家长的到勤率不高,且有不少是爷爷奶奶,现在每场家长会很少再有父母缺席。

除了和家庭联动,社会的力量也必不可少。五小结合法治进校园活动,一方面学校坚持聘请法治副校长及专业人士举办法治教育报告会、科普知识讲座、安全知识讲座等。另一方面,让学生走出校园参与到社会实践当中来。在记者采访中,恰好学校在选拔“小小交警”。樊文胜告诉记者,这种活动能让学生深刻的认识到交通法规的重要性。除此之外,学校还有“市容督察队”、“下午四点半”等多彩的活动。

“你要说我们具体哪一点做的好,我说不上来,我们就是用一种孩子们能懂的方式,让他们养成好的习惯,知道什么能做什么不能做。”在采访的最后,樊文胜告诉记者五小的法治教育就是让孩子们健康成长。结束完采访,樊文胜在和同事们确定下周一的国旗下讲话的主题,樊文胜说暑期将至,防溺水是重中之重,他打算让孩子们围绕这个话题在国旗下谈谈自己的认识。

【编辑感言】“只有为法律描上色彩,才能在孩子心里画出彩虹。”市五小老师魏安琴的话,道出了普法教育的两个重点所在。一是普法要从孩子抓起;二是对孩子的普法教育要让孩子乐于接受。这两个重点,也是市五小多年来坚持的方向。将普法教育与德治相结合,与各类校园活动相结合,使得市五小的法治教育有声有色、丰富多彩,在校园内形成了良好的法治环境。五小的普法教育,值得全市借鉴。(翟永俊 瞿佳龙)(原载:《宣城日报》2015年6月18日一版)

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